ကလေးငယ်များ၏ကြွယ်ဝမှုများ၌မည်သို့နေရမည်ကိုရှင်းပြပါ။ ကလေးများအားစနစ်တကျနှင့်အာရုံစိုက်ရန်ကူညီသည်ကိုရှင်းပြပါ။
ခေတ်သစ်ကလေးများ၏အခန်းတွင်ကစားစရာအမြောက်အများရှိသည်။ စတိုးဆိုင်များတွင်ရွေးချယ်မှုသည်အလွန်ကြီးပြီးကွဲပြားခြားနားသောကလေးများသည်အရာရာတိုင်းကိုအထူးသဖြင့်ပစ္စည်းများအသစ်အမျိုးမျိုးကိုကြိုးစားလိုကြသည်။ အခန်းကိုအမှိုက်မကျစေသလိုဒီထူးခြားချက်ကဘယ်လိုသိုလှောင်နည်း။
လွန်ခဲ့သောနှစ်အနည်းငယ်ကကောင်စီသည်အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့် 0 ယ်ယူပြီးကစားစရာများအားလုံးကိုအတူတကွထားပါ။ ကလေးများသည်ပစ္စည်းများကိုစင်ပေါ်တွင်နေရာများချရန်ခက်ခဲသည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ ၎င်းသည်အစိတ်အပိုင်းများကိုစည်းများသို့လှည့ ်. ကွန်တိန်နာတစ်ခုထဲသို့ပစ်ချရန်လွယ်ကူသည်။ စတိုးဆိုင်များတွင်ကြီးမားသောကွန်တိန်နာကွန်တိန်နာနှင့်ကစားစရာများသေတ္တာများနှင့်ကစားစရာသေတ္တာများကိုမတူကွဲပြားသောမျိုးကွဲများကိုကမ်းလှမ်းခဲ့သည်။
သို့သော်အချိန်ရောက်လာပြီ, တဖြည်းဖြည်းချင်းဤသိုလှောင်မှုသည်ကလေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အသုံး 0 င်သောသက်ရောက်မှုမရှိပါ။ ကစားစရာ subnob အမိန့်ကိုမဖန်တီးပါ။ ကွန်တိန်နာတစ်ခုတွင်စီစဉ်ထားသည့်ဂိမ်းအတွက်အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုရှာဖွေရန်သင်အချိန်များစွာဖြုန်းဖို့လိုသည်။
မူကြိုကျောင်းသား၏အာရုံစိုက်မှုသည်သဘာဝတွင်အတင်းအဓမ္မလုပ်ခြင်းသည်သဘာဝတွင်ပါ 0 င်သည်။ ကလေးငယ်သည်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုမှတစ်ခုသို့အဆက်မပြတ်ပြောင်းသွားသည်။ ကလေးများအတွက်ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲသောအာရုံစိုက်သည့်အချိန်သည်အကန့်အသတ်ရှိသည်။ သူတို့ကအကွက်ထဲတွင်အတန်းများရှာဖွေခြင်းနှင့်ရွေးချယ်ခြင်းတို့တွင်၎င်းတို့သည်အသုံးဝင်သောဂိမ်းတွင်မပါ 0 င်ပါ။
ကလေးအား၎င်းတို့၏အချိန်နှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုအရည်အသွေးမြင့်မားစေရန်နှင့်ကစားစရာများကိုအဆင်ပြေစွာအသုံးပြုရန်ကူညီရန်နှင့်ကစားစရာများကိုအဆင်ပြေစွာသိုလှောင်ထားရန်သင်စည်းမျဉ်းများကိုလိုက်နာရန်လိုအပ်သည်။
1 ကစားစရာအရေအတွက်ကန့်သတ်
ကလေးကိုယခုစိတ်ဝင်စားစရာကစားစရာများကိုရွေးချယ်ပါ။ ကြွင်းသောအရာများကိုအကွက်ထဲသို့ဖယ်ရှားပြီးကလေးများ၏အခန်းအပြင်ဘက်တွင်ပုန်းအောင်းနေကြသည်။ တစ်လသို့မဟုတ်နှစ်လအကြာတွင်စုဆောင်းထားသောအကွက်အသစ်တစ်ခုကိုအသစ်တစ်ခုသို့ပြောင်းပါ။ ဒါကြောင့်သင်ဟာကစားစရာတွေအများကြီးကနေအခန်းကိုဖယ်ရှားပြီးဖျော်ဖြေရေးအသစ်ကိုမဖော်ဆောင်ဘဲအသစ်အဆန်းအကျိုးသက်ရောက်မှုကိုဖန်တီးပေးတယ်။ သင့်ကလေးသည်ဂိမ်းတွင်အချိန်ဖြုန်းနေမည်ဖြစ်ပြီးအတန်းများကိုရှာရန်မဟုတ်ပါ, ဆိုလိုသည်မှာအရည်အသွေးကိုအချိန်ဖြုန်းလိမ့်မည်။
2 ဝယ်ယူ Stellazh
အဆိုပါထိန်သိမ်းသည်ကလေး၏ကြီးထွားမှုကိုလိုက်နာရမည်။ ထို့ကြောင့်ကလေးငယ်သည်ထိုင်ခုံကိုအစားထိုးရန်သို့မဟုတ်တက်ရန်, ဒါဟာအန္တရာယ်ရှိတဲ့ဒဏ်ရာနှင့်ထိန်သိမ်းမှောက်လှန်။ ဒီဇိုင်းကိုနံရံပေါ်သို့ပူးတွဲပါ။ လက်ျာဘက်အမြင့်ကိုသေချာအောင်လုပ်ပါ, ကလေးကလုံခြုံပြီးမတော်တဆလူကြီးများဖြစ်ရမည်။ သင်တပ်ဆင်ထားသောစင်ပေါ်တပ်ဆင်ထားသည့်စင်ပေါ်တစ်ခုမှဒီဇိုင်းပြုလုပ်နိုင်သည်။
- ကလေးများ 0-3 နှစ်အရွယ်ချစ်ခြင်းမေတ္တာသည်ကြမ်းပြင်ပေါ်ရှိအရာအားလုံးကိုစွန့်ပစ်ရန် Box များနှင့်အတူထိန်သိမ်းအမိန့်ကိုလေးစားရန်ကူညီလိမ့်မည်။ သူသည်ကလေးအားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန်လည်းကူညီလိမ့်မည် ဤခေတ်တွင်အဖုံးများ, သေတ္တာများနှင့်တံခါးများကိုဖွင့်ရန်ပိုမိုအသုံးဝင်ပြီးစင်ပေါ်မှအရာဝတ္ထုများကိုမယူရန် ပို. အသုံးဝင်သည်။
- အသက် 3-6 နှစ်အရွယ်တွင်ကစားစရာများသည်သယ်ယူပို့ဆောင်ရေး, ဟင်းလျာများ, ဟင်းသီးဟင်းရွက်များစသည်တို့တွင်အသုံးဝင်သည်။ ဤတွင်ထပ်ဆင့်, ထိန်သိမ်းပေါ်ရှိသေတ္တာများနှင့်သေတ္တာများကိုကူညီလိမ့်မည်။ သူတို့ကနေရာကိုစီစဉ်ပြီးကလေးတစ်ယောက်ကိုနေရာထိုင်ခင်းစနစ်ကိုသင်ပေးတယ်။ ဤအသက်အရွယ်တွင်ကလေးများစွာဖတ်ပြီးရေတွက်လာကြပြီးကွန်တိန်နာများ၏ပါ 0 င်မှုများကိုပြန်လည်တွက်ချက်ရန်နှင့်၎င်းတို့အပေါ်ကျောက်စာများကိုဖတ်ရန်စိတ်ဝင်စားလိမ့်မည်။
- 7-9 နှစ်အရွယ်ကလေးများသည်အသက် 7 နှစ်ရှိပြီးကျောင်းသို့သွားပါ။ ကစားစရာများသည်သင်ခန်းစာများမှအာရုံမပျံ့လွင့်သင့်ပါ။ သေတ္တာများနှင့်အတူထိန်သိမ်းခြင်းသည်ကစားစရာများကိုမျက်စိမှဖုံးကွယ်ထားပြီးလေ့ကျင့်ရေးလှုပ်ရှားမှုများအပေါ်ပြင်းထလာမှုများကိုသူတို့ဝင်ရောက်စွက်ဖက်လိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။
- ကလေးများသည်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအရွယ်အစားပြည့်စုံသောထိန်သိမ်းကိုပိုနှစ်သက်ကြလိမ့်မည်။ ၎င်းသည်သော့ခတ်အခန်းများတွင်ပိတ်ထားလိမ့်မည်။
ဒါကြောင့်သိုလှောင်မှုစနစ်ကွဲပြားခြားနားပြီးကလေးကိုဆက်အမှုဆောင်ခြင်းနှင့်သူ့အခန်းကိုစီစဉ်ခြင်း။
3 သေးငယ်တဲ့ကွန်တိန်နာတစ် ဦး ကိုတစ် ဦး သေးငယ်တဲ့သို့အစားထိုးလိုက်ပါ
၎င်းသည်ရောင်စုံသေတ္တာများ, တောင်း, ပလပ်စတစ်ကွန်တိန်နာများဖြစ်နိုင်သည်။ ကွန်တိန်နာများထည့်ထားသောထိန်သိမ်းမှုများအတွက်ရွေးချယ်စရာများရှိသည်။ ကောင်းပြီ, သင်သည်၎င်းတို့၏အကြောင်းအရာအားဖြင့်ပုံနှိပ်ထားသောအက္ခရာများဖြင့်သေတ္တာကိုလက်မှတ်ထိုးပါက။ ၎င်းသည်ကလေးကိုစာဖတ်တတ်ရန်သင်ယူမည့်စကားလုံးဖြစ်လိမ့်မည်။
4 compile ပစ္စည်းများ
ဘယ်ဘက်ကစားစရာများမှအသက်အရွယ်နှင့်အတိုးများ, 3-5 စက်များ, 3-5 တိရိစ္ဆာန်များ, 3-3 အရုပ်, စာအုပ် 3-5 အစု, CUBES 1 အစုံ, ကစားစရာများ ဤအစုံများကိုကွန်တိန်နာများမှတဆင့်ဖြန့်ပြီးစင်ပေါ်များစီစဉ်ပါ။ ယခုကလေးသည်အတန်းများကိုရှာဖွေရန်အချိန်ဖြုန်းရန်မလိုအပ်ပါ, သူသည်မည်သည့်နေရာတွင်ရှိသည်ကိုအတိအကျသိသည်။
အကယ်. ကလေးများသည်အနည်းကိန်းများဖြစ်လျှင်အသက်အရွယ်ကြီးစွာသောပြောင်းလဲမှုရှိပါက၎င်းတို့သည်အခန်းတစ်ခန်းတည်းတွင်နေထိုင်ကြသော်လည်းနှစ် ဦး စလုံး၏အကျိုးစီးပွားများကိုစဉ်းစားပါ။ ပြင်းထန်သောဖြစ်ရပ်များတွင်သိုလှောင်မှုတည်နေရာကိုဝေငှ။ သေးငယ်သည့်ထိန်သိမ်းနှစ်ခုပြုလုပ်ပါ။
5 အကောင့်ခြွင်းချက်သို့ယူပါ
ဒီဇိုင်နာများ Lego ။
အခြားကစားစရာများနှင့်မတူဘဲ Lego သည်ကြီးမားသောကွန်တိန်နာတစ်ခုတွင်ပိုမိုကောင်းမွန်သောသိုလှောင်ထားပါသည်။ အကယ်. ကလေးသည်တူညီသောနေရာတွင်စုဝေးလိမ့်မည်ဆိုပါကသင်ကိုယ်တိုင်ဒီဇိုင်းလှမ်းရန်သင်ယူခြင်းမရှိပါ။ Lego Designer သည်ဖန်တီးမှုချဉ်းကပ်မှုအတွက်ကြီးမားသောအခွင့်အလမ်းများကိုပေးသည်။ အတွေးအခေါ်များအားလုံးအတွက်လုံလောက်သောအသေးစိတ်အချက်အလက်များအတွက် Lego အစုံများကိုကွန်တိန်နာတစ်ခုဖြင့်ရောစပ်ပါ။
ပညာရေးဆိုင်ရာအကျိုးကျေးဇူးများ
ကလေးများနှင့်အတူကလေးများအတူတကွကစားခြင်းသည်မည်သည့်ညွှန်ကြားချက်ကိုမဆိုပြုလုပ်သောဂိမ်းများကိုတီထွင်ခြင်း, အခြားကစားစရာများနှင့်သီးခြားစီသိမ်းဆည်းခြင်းသည် သာ. ကောင်း၏။ စိတ်ပညာရှင်များကသူတို့ကိုကလေးများလက်လှမ်းမီမှုမှဖယ်ရှားပစ်ရန်နှင့်သင်ခန်းစာအသစ်တစ်ခုသို့ရောက်သောအခါ၎င်းတို့ကိုဖယ်ရှားရန်အကြံပေးသည်။ ဒါကြောင့်ကလေးကအရွယ်ရောက်ပြီးသူတွေနဲ့တွဲဖက်အသုံးဝင်တဲ့အရေးယူမှုထုံးတမ်းစဉ်လာမှာထုံးတမ်းစဉ်လာရှိတယ်။
ခဲတံများ
ခဲတံများနှင့်အမှတ်အသားများသည်သေတ္တာများထဲတွင်မသိုလှောင်ထားရန်ပိုကောင်းသည်, သို့သော်ကလေးစားပွဲ၌ခွက်များသို့မဟုတ်ထိန်သိမ်းပေါ်တွင်ခွက်များတွင်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်ကလေးများသည်ခဲတံများကိုဆွဲချရန်အချိန်မဖြုန်းတီးကြပါ။
အကြံပေးချက်ကိုအောက်ပါပျိုးခင်းတွင်ကစားစရာများချမှတ်ခြင်းဖြင့်ကလေးအတွက်သက်တောင့်သက်သာရှိပြီးနေရာလွတ်ဖန်တီးလိမ့်မည်။ သူသည်ကွန်တိန်နာများပေါ်တွင်အနည်းဆုံးပစ္စည်းများဖယ်ရှားပစ်ရန်လွယ်ကူသောကြောင့်သူသည်မိမိကိုယ်ကို ဦး ဆောင်လိမ့်မည်။ ကလေးများသည်များစွာသောကစားစရာများနှင့်ကင်းလွတ်လိမ့်မည်။ ကလေး၏အာရုံစူးစိုက်မှုသည်ဤကြွယ်ဝမှုမှပျောက်ကွယ်သွားလိမ့်မည်မဟုတ်ချေ။