සැලසුම, ප්රමාණ, පිටුපස සහ අනෙකුත් පරාමිතීන්ගේ ස්වරූපය මත පදනම්ව නිවැරදි පුටුව තෝරා ගන්නේ කෙසේදැයි අපි කියමු.
සියලු නීතිවිරෝධී නීති රීති වලින් සමන්විත ශිෂ්යයා ශිෂ්යයාගේ සෞඛ්යය පවත්වා ගනී. ඉරියව්ව, ඉරියව්ව, කොඳු ඇට පෙළේ රෝග පිළිබඳ ආහාර සැකසීම සහ අනතුරු ඇඟවීම මත පැටවීම හා අනතුරු ඇඟවීම රඳා පවතින්නේ පාසල් සිසුවෙකු සඳහා තෝරාගෙන ඇති පුටුව මත බව සියලු දෙමව්පියන් නොදැන සිටියහ. එය නිවැරදිව කරන්නේ කෙසේදැයි මට කියන්න.
ශිෂ්යයෙකු සඳහා පුටුවක් තෝරා ගැනීම ගැන සියල්ල
එය කෙසේ විය යුත්තේ කෙසේද?තේරීමේ නිර්ණායක
- පුටුව වර්ගය
- හැකියාව ගැලපීම්
- ආම්ස්ට්රෙස්ට් තිබීම
- නැවත පෝරමය
ශිෂ්ය ගෘහ භාණ්ඩ විය යුත්තේ කුමක් ද?
ළමා ගෘහ භාණ්ඩ දීප්තිමත් හා අලංකාර විය යුතු යැයි විශ්වාස කෙරේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය තරමක් වැදගත් නිර්ණායකයක් වන නමුත් වඩාත්ම වැදගත් දෙය නොවේ. ඩෙස්ක්ටොප් එකේ වාඩි වී සිටි ශ්රාවකයාට බොහෝ කාලයක් ගත කිරීමට සිදුවන බව වටහා ගැනීම වැදගත්ය. මෙහිදී එය පාඩම් සකස් කරයි, නිර්මාණශීලීත්වයේ නිරත වන්න, පරිගණක ක්රීඩා කියවීම හෝ ක්රීඩා කිරීම. එබැවින් වෙනත් අවශ්යතා පෙරට පැමිණේ.
- පහසුව. වාඩි වී සිටින විට සුවපහසු විය යුතුය. නමුත් ඒ අතරම, පිටුපස ආපතිකව නිවැරදි ස්ථානයේදී සහය දක්වයි, කකුල් බිම හෝ සහාය පවතී.
- විශ්වසනීයත්වය. ස්ථාවර නිර්මාණ හා කල් පවත්නා ද්රව්ය, ඇලුමිනියම් හෝ වානේ රාමුව. රෝද තිබේ නම්, භයානක තත්වයන් ඇති නොකිරීමට වග බලා ගන්න.
- සරල සැලකිල්ල. පහසුවෙන් පිරිසිදු කිරීමේ ද්රව්ය තෝරා ගැනීම සුදුසුය. එය කළ නොහැකි නම්, නිතිපතා ස්ථාපනය කළ හැකි ඉවත් කළ හැකි ආවරණ.
- ආරක්ෂාව. සියලුම සැලසුම් මූලද්රව්ය සෑදී ඇත්තේ පරිසර හිතකාමී ද්රව්ය වලින් පමණි. සියල්ලටම වඩා හොඳ: ලෝහ, ලී ආදිය.
පාසැල් සිසුවෙකු සඳහා පුටුවක් තෝරා ගන්නේ කෙසේද: මූලික පරාමිතීන්
ශිෂ්ය ගෘහ භාණ්ඩ විවිධාකාර වන අතර එහි එකතුව ඉතා පුළුල් ය. අපේක්ෂිත එකක් තෝරා ගැනීමට, ඔබට වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමට සිදුවේ. ගබඩාවේ උපදේශකයින් විකුණුම් ගැන උනන්දුවක් දක්වන බැවින් ඔවුන් වඩාත්ම මිල අධික විකල්ප ලබා දෙයි. නමුත් ඔවුන් සෑම විටම හොඳම නොවේ. මිලදී ගැනීමේදී අවධානය යොමු කළ යුතු දේ අපි විශ්ලේෂණය කරන්නෙමු.ගෘහ භාණ්ඩ වර්ගය
පාසල් ළිල් දරුවන් සඳහා වාඩි වී වෙනස් ය. ප්රධාන වෙනස වන්නේ සැලසුම තුළ ය. සම්මතයට අමතරව, වෙනත් විකල්ප තිබේ.
වැඩෙන ගෘහ භාණ්ඩ ට්රාන්ස්ෆෝමරය
ප්රධාන වාසිය වන්නේ ගණනය කිරීමේ හැකියාවයි. එබැවින් එය විවිධ වයස්වල දරුවන්ට සුදුසු ය. ඇත්ත, සීමාවන් තියෙනවා. නිෂ්පාදකයින් තම නිෂ්පාදන යම් වර්ධනයක් අත්කර ගත් දරුවන්ට නිර්දේශ කරයි: 95 සෙ.මී. - පුටු සඳහා හෝ 120 සෙ.මී. සමහර මාදිලි පියවර සමඟ මුදා හරිනු ලබන අතර එමඟින් ඒවා විශේෂයෙන් පහසු කරයි. එය ඔහුගේ පාසල් කාලය පිළිබඳ ශිෂ්යයා සමඟ "සමඟ" එවැනි නිෂ්පාදනයක් දිගු කලක් සේවය කරයි.
ආම්චීර්
රෝද සමඟ ආධාරකයේ පහසු ආසනය. බොහෝ විට ඒවා පරිගණකය ලෙස හැඳින්වේ. පුහුණු කටයුතු සඳහා සුදුසුය. එසවුම් යාන්ත්රණයක් සහිත මෙවලම්, එබැවින් මානයන් පහසුවෙන් වෙනස් කරන්න. ඕනෑම වර්ධනයක දරුවන්ට සුදුසු ය. පාසැල් සිසුවෙකු සඳහා මිලදී ගැනීමට කුමන පුටුවක්ද යන්න තීරණය කළ විට බොහෝ විට ඒවා තෝරා ගනී. කෙසේ වෙතත්, එවැනි පුටු සෑම විටම පන්ති අතරතුර නිවැරදි ඉරියව්ව ලබා නොදේ. එමනිසා, ඔවුන් ප්රවේශමෙන් තෝරා ගත යුතුය.
Ergonomic models
මාංශ පේශි පද්ධතියේ වැඩ සහ දරුවාගේ ව්යුහ ව්යුහයේ ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගනිමින් ඉදිකිරීම් සංවර්ධනය කරන ලදී. විවිධ වෙනස් කිරීම් වල නිපදවන ඉතා පහසුය:
- ශේෂය. ආසන ශේෂය ආධාරක මොහොතේ. එයට එරෙහි වීමට, ශිෂ්යයාට සමතුලිත තනතුරක් දැරීමට සිදු වන අතර එය කොඳු ඇට පෙළට අතිශයින්ම ප්රයෝජනවත් වන අතර පිටුපස මාංශ පේශි පුහුණු කරයි.
- සෑදලය. වඩාත්ම පහසු සහ කාර්යක්ෂමතාව සපයයි. පිටුපස සහ අස්ථි කොටස්වල මාංශ පේශි අඩාල වී නැත, ස්වාභාවික ඉරියව්ව ආරක්ෂා වේ. එය සුවපහසු පිටුපසට සම්පූර්ණ කළ හැකිය.
- වාඩි වී සිටීම. මෙම ස්ථානයේ, කකුල පාහේ කෙළින් කර ඇති අතර ශ්රෝණිය සහ ලුම්බිම් කලාපය ආරක්ෂිතව සවි කර ඇත. එබැවින් අසමමිතික ඉරියව්ව බැහැර කර ඇත. උසස් පාසැල් සිසුන් සඳහා නිර්දේශ කෙරේ.
- දණහිස. පද්ධතිය කශේරුකා සමඟ බර මුළුමනින්ම ඉවත් කරයි, ඉරියව්ව තබා ගැනීමට උපකාරී වේ. පසුපසට නැඹුරු වේ, සහය දණහිසේ ස්ථාවරය මතට වැටේ.
විකලාංග පද්ධති
කොඳු ඇට පෙළ සමඟ ගැටලු නිවැරදි කිරීම හා වැළැක්වීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇත. නිසි ලෙස තෝරාගත් ගෘහ භාණ්ඩ අක්ෂි රෝග හා මාංශ පේශි පද්ධතියට ප්රතිකාර කිරීම සඳහා උපකාරී වේ. එවැනි ප්රති result ලයක් ලබා ගැනීම සඳහා, ඔබ නිර්දේශයන් පිළිපැදිය යුතු අතර, පාසැල් සිසුවෙකු සඳහා විකලාංග පුටුවක් තෝරා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව ඔබ අනුගත විය යුතුය.
- ව්යුහ විද්යාත්මක ස්වරූපයක පිටුපස, පෘෂ් b වංශී නැමීම් පුනරාවර්තනය වේ. එහි පදනම පෙන්ඩුලම් ආධාරක සමඟ දැඩි වන අතර එමඟින් මාංශ පේශිවල උසස් ආතතිය ඉවත් කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.
- තනි ගැඹුර අවම වශයෙන් මිලිමීටර් 500 ක් පමණ මෘදු හා මෘදු ඉදිරිපස දාරයක් ඇත. එවැනි පෝරමයක් දණහිස යට ඇති කැපී පෙනෙන යාත්රා වළක්වයි.
- සකස් කළ හැකි උස වන අතර එමඟින් ඔබට පහසුව ස්ථාපනය කළ හැකි නමුත් නිවැරදි ස්ථානය.
නිෂ්පාදනයක් ලබා නොගැනීම සඳහා සහතික කළ මාදිලි මිලදී ගැනීම සුදුසුය, බාහිරව විකලාංග පද්ධතියකට සමානයි.
හැකියාව ගැලපීම්
ආරවුලේදී, පාසල් දරුවන්ගේ හොඳම පුටුව වඩා හොඳය, වෙනස් කළ හැකි ආකෘති පරාජය වේ. ඔවුන් තවදුරටත් සේවය කරන නිසා නොවේ. ඔවුන්ගේ ප්රධාන වාසිය වන්නේ දරුවෙකුට පහසු සහ ව්යුහ විද්යාත්මකව නිවැරදි ගොඩබෑමක් ලබා දීමේ හැකියාවයි. තේරීම සඳහා වැදගත් ලක්ෂණ මෙන්න.
- වාඩි වී කකුල් සෘජු කෝණවලට නැමී තිබිය යුතුය. එය තියුණු කෝණයක් බවට පත්වුවහොත්, උස වැඩි කළ යුතුය. ගොඩබෑමේ ස්ථානයේ දාර බොන්න, දණහිස යට ඔබන්න.
- පාද සම්පූර්ණයෙන්ම බිම මතුපිට සිටගෙන සිටින්න. එයට පාද පුවරුව හෝ විශේෂ සහාය භාවිතා කිරීමට අවසර ඇත.
- පිටුපස පිටුපස දාරය ආසන්න වශයෙන් බ්ලේඩ් මැද හෝ ඊට වැඩි ය.
- ඔබ පුටුව මේසය වෙත ගෙන ගියහොත්, ඔබේ දෑත් දකුණු කෝණවල මතුපිටින් වැටේ.
මෙම අවශ්යතා සපුරාලීම සඳහා, ඔබ සමඟ දරුවෙකු ගබඩාවට ගෙන යාම යෝග්ය වේ. එබැවින් විවිධ මාදිලි අත්හදා බැලීමට හැකි වනු ඇත, ඒවා නිවැරදිව සකස් කළ හැකි බවට වග බලා ගන්න. එය කළ නොහැකි අවස්ථාවකදී, මිනුම් නිවසේදී සිදු කෙරේ. එය ශිෂ්යයා සහ කකුල්වල දිග දණහිස සිට පාදය දක්වා වැඩි වේ. අවසාන අගය - ආසන්න වශයෙන් නිෂ්පාදන උස. සාමාන්යයෙන්, දරුවා සඳහා, ළදරුවෙකු සඳහා සෙන්ටිමීටර 30-33 මාරුවක්, සෙන්ටිමීටර 30-33 ක ආකෘතියක්, 120-130 සෙ.මී. - 33-36 සෙ.මී. - 36-39 සෙ.මී.
ආම්ස්ට්රෙස්ට්: අවශ්යයි හෝ නැත
විශේෂ ists යින්ගේ නිර්දේශයන්හි, පාසල් සිසුවෙකු සඳහා මිලදී ගැනීමට වඩා හොඳ පුටුව කුමක්ද, ආම්තුම අවශ්ය වූ විට සහ එසේ නොගිය විට එය පැහැදිලිව පැහැදිලි කර ඇත. ඉතින්, ශිෂ්යයා කාර්යබහුල වූ විට, කියවීමේ හෝ නිර්මාණශීලිත්වය, ඔහුගේ දෑත් මේසයට වැතිර සිටී. මෙම ස්ථානයේ, ඔබට වැලමිටට සහාය දැක්වීමට අවශ්ය නැත. කෙසේ වෙතත්, දරුවාට ස්ථාවරය මත නැගිය හැකිය. මෙම අවස්ථාවේ දී, කශේරුකාලේ ව්යුහ විද්යාත්මක පිහිටීම බාධා ඇති වන අතර පිටුපස මාංශ පේශිවලට අමතර බරක් ලැබේ.
ශිෂ්යයා එක් වැලමියක් පමණක් රඳා සිටින විට වඩාත් නරක ය. මෙය භයානක ඉරියව්ව උල්ලං is නය කිරීමක් කරමින් කොඳු ඇට පෙළේ මාංශ පේශි කණ්ඩායම් කිහිපයක් අධික ලෙස පටවා ගැනීමට හේතු වේ. එමනිසා, මෙම තොරතුරු සැලකිල්ලට ගනිමින් පාඩම් හෝ වෙනත් වැඩ සඳහා ආදර්ශයක් හෝ වෙනත් වැඩ සඳහා ආදර්ශයක් තෝරා ගැනීම. සඳහා ආම්ස්ට්රෙස්ට්ස් අනවශ්ය හා අනවශ්ය එකතු කිරීමක් වනු ඇත.
පරිගණක වගුව සඳහා පුටුව තෝරාගෙන තිබේ නම් තවත් දෙයක්. යතුරුපුවරුව සඳහා පසුගාමී ස්ථාවරයකින් ඔවුන් සතුව ඇත. ඇය ඉදිරිපත් කළ විට, පරිගණකයේ වාඩි වී සිටින පුද්ගලයෙකුගේ දෑත් සහය නොමැතිව වාතයේ එල්ලී තිබේ. එය ඉතා අපහසු නැත, එය වැඩ කිරීම දුෂ්කර කරයි. එමනිසා, එවැනි තත්වයක් තුළ ආම්ස්ට්රෙස්ට් අවශ්ය වේ. හොඳයි, ඔබට ඒවා ටික වේලාවක් ඉවත් කළ හැකි නම්. එවැනි ආකෘතියක් විශ්වීය වේ. එය මේසය සහ පරිගණක සඳහා සුදුසු වේ.
නැවත පෝරමය
නිවැරදි ගොඩබෑම බොහෝ දුරට පිටුපසට සපයා ඇත, එමඟින් දරුවාගේ ශරීරයට අපේක්ෂිත ඉරියව්ව ගෙන එය නිවැරදි කිරීමට උපකාරී වේ.
- සමස්ත. පිටුපස නැමීම් පුනරාවර්තනය වන අතර, අවශ්ය ස්ථානයේ ශරීරයට සහය දක්වයි. එය පෙන්ඩුලම් ආධාරකවල ස්ථාපනය කළ හැකි අතර එමඟින් කොඳු ඇට පෙළේ ස්වාභාවික සංචලතාව පවත්වා ගත හැකිය.
- රෝලර් සමඟ. අමතර අංග හැකි තරම් ව්යුහ විද්යාත්මකව නිවැරදි ස්ථානය ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමට ඉඩ සලසයි. කොඳු ඇට පෙළෙන් බර ඉවත් කරන අමතර ආධාරක කරුණු සපයන්න.
- දෙගුණ කරන්න. ඔවුන්ගේ ස්ථාවරය වෙනස් කළ හැකි ස්වාධීන අංග දෙකකින් සමන්විත වේ. මෙය නිසි ලෙස ඉරියව්ව නිවැරදි කිරීමට ඉඩ සලසයි. ශිෂ්යයා සිටින්නේ "කෝර්සෙට්" වන අතර එය ඔහුට ඉතා පහසුය. ද්විත්ව පද්ධතිය වෙනස් කළ හැකි, සමහර ප්රමාණවලට හැඩගැසීම.
තවත් වැදගත් කරුණක් නම් පිරවුම් වල thickness ණකමයි. විශේෂ ists යින් නිතරම ඒ ගැන පවසන අතර, පාසැල් සිසුවෙකු සඳහා පුටු හෝ පුටු මොනවාදැයි පැවසීම. ඉතා තුනී ස්ථරයක් අපහසුයි. දරුවන් වාඩි වීමට අපහසු, ඔවුන් නිරන්තරයෙන් සුවපහසු ලෙස වාඩි වීමට තත්වය වෙනස් කරයි. ඉතා මෘදු පිරවුම් ද සුදුසු නොවේ: ශරීරය වචනාර්ථයෙන් එයට වැටේ, එය නුසුදුසු ය. එබැවින් ෆිලර්ගේ ප්රශස්ත thickness ණකම මි.මී. 300 ක් ලෙස සැලකේ.
සුදුසු ආකෘතියක් මිලදී ගැනීම පහසුය. පළමුවෙන්ම ඔබ එහි වර්ගය තීරණය කළ යුතුය, වඩාත්ම සුවපහසුව සිසුවාට කාමරයේ සැලසුම තුළට ගැලපෙන බවක් පෙනෙන්නේ කුමන ආකාරයේ ප්රභේදයක්ද යන්න තීරණය කරන්න. ඊට පසු, මිල හා ක්රියාකාරිත්වය සැරිසැරීම සඳහා ඔබේ ප්රියතම ගෘහ භාණ්ඩ ශ්රේණිගත කිරීම හමුවීම වටී. එය ගබඩාවට යෑමට ඉතිරිව ඇති අතර, දරුවා සමඟ වඩා හොඳය, එවිට ඔබට අනාගත මිලදී ගැනීමක් ස්පර්ශ කළ හැකි වන පරිදි.