Мәктәп укучылары өчен нинди урындык яхшырак: уң һәм куркынычсыз җиһазны сайлагыз

Без проект, зурлыклар, арткы һәм башка параметрлар формасындагы дөрес табуретны ничек сайларга кушабыз.

Барлык кагыйдәләр белән җиһазландырылган студентның сәламәтлеген саклап калачак. Барлык ата-аналар да беләләр, позиция формура формалашу, умыртка авырулары турында кисәтү, ул умырткадагы авыруларның мәктәптә ничек сайланганына бәйле. Миңа моны ничек эшләргә куш.

Студент өчен урындык сайлау турында

Ничек булырга тиеш

Сайлау критерийлары

• Табур төре
• Эшчәнлек көйләүләре
• Армурсның булуы
• Артка формалаштыру

Студентларның җиһазлары нәрсә булырга тиеш

Балалар җиһазлары якты һәм матур булырга тиеш дип санала. Чыннан да, бу бик мөһим критерий, ләкин иң мөһиме түгел. Шәкертнең эш өстәлендә бик күп вакыт үткәрергә туры килүен аңлау мөһим. Монда ул дәресләр әзерләячәк, иҗат белән шөгыльләнегез, компьютер уеннарын укыгыз яки уйнагыз. Шуңа күрә, бүтән таләпләр беренчесенә килә.

• Уңайлык. Утырганда поза уңайлы булырга тиеш. Ләкин шул ук вакытта, аркасы анатомик яктан дөрес позициядә булышалар, аяклар идәндә яки ярдәмдә тора.
• Ышанычлылык. Тотрыклы дизайн һәм чыдам материал, алюминий яки корыч рам. Әгәр тәгәрмәчләр булса, куркыныч хәлләр тудырмагыз.
• Гади кайгырту. Җиңел чистартуны сайлау киңәш ителә. Мөмкин булмаса, регуляр рәвештә урнаштырыла торган чыгарыла торган каплагычлар.
• Куркынычсызлык. Барлык дизайн элементлары экологик чиста материаллардан генә ясала. Иң яхшысы - барлык табигый: металл, агач һ.б.

• 

Мәктәп янындагы урындыкны ничек сайларга: төп параметрлар

Студентларның җиһазлары төрле, ассортименты бик киң. Кирәкле кешене сайлау өчен, сез бик тырышырга тиеш. Кибеттә консультантлар сату белән кызыксына, шуңа күрә алар иң кыйммәт вариантлар тәкъдим итәләр. Ләкин алар һәрвакытта да иң яхшысы түгел. Сатып алгач, без нәрсә игътибарлы булырга тиеш.

Җиһаз төре

Мәктәп балалары өчен утыру төрле. Төп аерма дизайнда. Стандартка өстәп, башка вариантлар бар.

Murrripureиһазлау трансформаторы

Төп өстенлеге - разведка бирү мөмкинлеге. Шуңа күрә ул төрле яшьтәге балаларга яраклы. Дөрес, чикләүләр бар. Manufactитештерүчеләр үз продуктларын билгеле бер үсешкә ирешкән балаларга тәкъдим итәләр: 95 см - урындыклар өчен яки 120 см - урындыклар өчен. Кайбер модельләр адымнар белән азат ителә, алар аеруча уңайлы итә. Бу бик озак продукт белән хезмәт итә, "озату" студентына бөтен мәктәп елларында.

Кресло

Тәгәрмәчләр белән ярдәм буенча уңайлы урын. Еш кына алар компьютер дип атала. Укыту эшчәнлеге өчен яраклы. Кораллар күтәрү механизмы, шуңа күрә үлчәмнәрне җиңел генә җиңел үзгәртү. Теләсә нинди үсеш балаларына яраклы. Еш кына мәктәпне укучы өчен сатып алганда аларны еш сайлаганда аларны төгәл сайлыйлар. Ләкин, мондый урындыклар да класслар вакытында һәрвакыт дөрес поза бирмиләр. Шуңа күрә аларга саклык белән сайларга кирәк.

Эргономик модельләр

ИЗГЕ ЯЗМАЛАР МОСКУЛОКЕЛЕТ системасы һәм баланың Анатомик структурасы характеристикаларын исәпкә алып эшләнгән. Бик уңайлы, төрле модификациядә җитештерелгән:

• Баланс. Ярдәм ноктасында баланс. Бу аңа каршы торыр өчен, студент тигезлек позициясен алырга тиеш, бу умыртка сөяге өчен бик файдалы һәм арткы мускулларны әзерли.
• Ээр. Иң уңайлы һәм эргономик позаны тәэмин итә. Арткы һәм бәйләнеш мускуллары киеренке түгел, табигый позиция сакланган. Бу уңайлы аркасы белән тәмамланырга мөмкин.
• Утыру. Бу позициядә аякның туры килә диярлек, ә чиләк һәм ломбард өлкәсе куркынычсыз хәл ителә. Шуңа күрә, асимметрик поза чыгарыла. Урта мәктәп укучылары өчен тәкъдим ителә.
• Тез. Система йөкне бөтенләй бетерә, умырткалылар белән позицияне дәвам итә. Артка алга этәрелгән, ярдәм тез дәрәҗәсендәге басмага төшә.

Ортопедик системалар

Умыртка сөяге белән проблемаларны төзәтү һәм профилактикалау өчен эшләнгән. Дөрес сайланган җиһаз күз авыруларын һәм мускулошеталь системаны дәвалауда булыша. Мондый нәтиҗәләр алу өчен, сез тәкъдимнәргә, мәктәпкәфият өчен ортопедия урындыкларын ничек сайларга тиеш.

• Анатомик форманың аркасы умырткал бөкләрне кабатлау. Аның нигезе мускулларның өстен киеренкелеген чыгарырга мөмкинлек бирә, бу сезгә мускулларның өстен киеренкелеген бетерергә мөмкинлек бирә.
• Бер тирәнлек ким дигәндә 500 мм алгы кыр кыры белән. Мондый форма тез астындагы кыскыч савытларга комачаулый.
• Уңайлы урнаштыра алырлык көйләнә торган биеклек, ләкин дөрес позиция.

Продукция алмаска, ортопедия системасына охшаган сертификатланган модельләр сатып алу киңәш ителә.

Эшчәнлек көйләүләре

Бу бәхәстә мәктәп укучылары өчен урындык яхшырак, көйләнә торган модельләр җиңеләя. Озын хезмәт иткәнгә түгел. Аларның төп өстенлеге - баланы уңайлы һәм анатоматик дөрес төшү сәләте. Менә сайлау өчен мөһим характеристика.

• Утыру аяклары дөрес почмакларда иелгән булырга тиеш. Әгәр дә ул үткен почмакны сүндерсә, биеклеккә күтәрелергә тиеш. Яше урыны кырлары яманнар, тез астына басмагыз.
• Аяклар идән өслегендә тулы торалар. Аңа оффаль тактасын яки махсус ярдәм кулланырга рөхсәт ителә.
• Арткы өске кыр якынча пычраклар яки югарырак.
• Әгәр сез урындыкны өстәлгә күчерсәгез, кулларыгыз уң почмакларда төшә.

Бу таләпләрне үтәү өчен, кибеткә сезнең белән балага алу кирәк. Шуңа күрә төрле модельләрне сынап карарга мөмкин, аларның төгәл көйләнә алуына инаныгыз. Мөмкин булмаган очракта, үлчәүләр өйдә башкарыла. Ул студентның артуын, аякларның озынлыгын тездән аягына кадәр арттырачак. Соңгы кыйммәт - продукт биеклеге. Уртача алганда, бала өчен 30-33 см модель, 30-33 см, 120-130 см - 33-36 см - 33-36 см, 130-140 см - 360-140 см - 36-39 см.

Артрестлар: кирәк яки юк

Ак белгечләр тәкъдимнәрендә мәктәп укучы сатып алу яхшырак, ул кул өлеше булганда ачыктан-ачык аңлатыла, һәм булмаганда. Шулай итеп, студент кызык, уку яки иҗат булганда, аның куллары планшетта ята. Бу позициядә сез терсәккә булышырга тиеш түгел. Ләкин, бала стендка менәргә мөмкин. Бу очракта умырткалыларның анатомик позициясе борчыла, арткы мускуллар өстәмә йөк алалар.

Студент бер терсәккә генә таянганда да начаррак. Бу берничә төркем бер төркем умыртка мускулларын артык йөкли, позицияне куркыныч бозу. Шуңа күрә, бу мәгълүматны исәпкә алып, өстәлләрдә яки башка эш өчен модель сайлау. Армурслар артык булачак, хәтта кирәкмәгән өстәмә.

Әгәр урындык компьютер өстәле өчен сайланса, тагын бер нәрсә. Алар клавиатура өчен тартыла торган стенд белән җиһазландырылган. Ул алга куйгач, компьютерда утырган кешенең куллары ярдәмсез һавада асылалар. Бу бик уңайсыз, аны эшләү кыенлаштыра. Шуңа күрә, мондый хәлдә куллар кирәк. Әгәр дә сез аларны берникадәр вакыт бетерә алсагыз. Мондый модель универсаль булачак. Бу өстәл өчен дә, компьютер өчен дә яраклы.

Артка формалаштыру

Дөрес төшү күбесенчә арткы тәэмин ителгән, бу баланың тәненә кирәкле поза ясарга һәм аны төзәтергә ярдәм итә.

• Тулы. Арткы бөкләрне кабатлый, кирәкле урында тәнгә ярдәм итә. Аны маркалау ярдәменә урнаштырырга мөмкин, бу умыртка сөяген саклап калуны мөмкин итә.
• Роликлар белән. Өстәмә элементлар анатомик дөрес позицияне мөмкин кадәр төгәл итеп күрсәтергә мөмкинлек бирә. Йөкне умырткадан чыгаручы өстәмә ярдәм күрсәтү.
• Икеләтә. Позицияләрен үзгәртә алырлык ике мөстәкыйль элементлардан тора. Бу позаны төзәтергә тиеш. Студент, ул аның өчен бик уңайлы "корсет" төрендә. Икеләтә система көйләнә, кайбер зурлыкларга көйләнә.

Тагын бер мөһим фикер - плащның калынлыгы. Белгечләр бу турыда сөйлиләр, мәктәп укучысына нинди урындыкларга яки урындыкларга киңәш ителә. Бик нечкә катлам уңайсыз. Балалар утырырга бик авыр, алар хәлне гел уңайлы утырырга алыштыралар. Бик йомшак тутыргыч шулай ук ​​яраксыз: тән аңа туры килми, бу теләмәгән. Шуңа күрә, фильтрның оптималь калынлыгы 300 мм санала.

Уңайлы модель сатып алыгыз. Башта сезгә аның төрен билгеләргә кирәк, нинди төрләр иң уңайлы студент булып, бүлмә проектына туры килә. Аннан соң, бәяне һәм функциональлекне бәяләү өчен иң яраткан җиһазларыгызның рейтингы белән очрашырга кирәк. Ул кибеткә, бала белән яхшырак йөрергә кала, сез киләчәктә сатып алуга кагылырбыз һәм тырышыгыз.