ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن

Anonim

ئوتتۇرا ياشلىق ئادەم داۋالاشتىن ئازادە ئوقۇش تەجرىبىسىنى ئورتاقلىشىش تەجرىبىسىنى ئورتاقلىشىدۇ. بىز ئۇنىڭ بىرىنچى شەخس ھېكايىسىنى ئېلان قىلىمىز.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_1

«يېقىندا فاللووننى قوغلاپ, تەبىئىي ھالدا, ياخشى ئەمەس, ياخشىلانمايدۇ. كونا ئىزاھاتنىڭ ئاستىدا, ماختىنىكۈمدە ھايۋانلارنىڭ ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان ژۇرناللىرىنى پەرقلەندۈرۈشكە باشلىغان. مەن شوپالنىڭ ئاستىدىكى سافانىڭ يورۇتۇشىنى ئۆلچەپ بىللە قىلدىم - 16-20 LC. بۇ ۋاقىت نورمال ئەمەس! بۇ خەتلەرنىڭ سەۋەبىنى ئېنىق كۆرسىتىپ بېرىدۇ. خۇلاسە: يېڭى مېڭىنى تېپىشىڭىز كېرەك.

كوكۇس قىياپىتىگە تەييارلىق قىلغاندىن كېيىن, بىر قانچە قاپلار داتادا قالدى. كودلاشنىڭ ياردىمى بىلەن كوكۇسنى كېسىپ كېسىڭ, مەن ئۆگەنگەنلىكىمنى شۇنى ئۆگەندىم, بۇنداق بولغاندا ئۇ چىراغ ئىشلەشتىن دەرھال ئايدىڭلىشىدۇ. ئەلۋەتتە, كوكۇسەتتىن! مۇكەممەل ماتېرىيال: ھەر قانداق دەرەخنىڭ ئەڭ قىيىنلىقى, مەلۇم ماھارەت بىلەن, بىر تەرەپ قىلىش ئاسان. پەقەت كوكۇس قېپى ئارقىلىق پەقەت چىراغ ھاسىل قىلىش, مەن چىقالمىدىم. ئەمما مېنىڭ جاھ خوننكمدا, گەرچە جۇگىكنىڭ ئېسىل يۈزلىگەن ياسۇنغايدا, بۇ مەن باتارېيەنىڭ ئەۋزەللىكى سىنىقىنى سىناق قىلىش تەرىپىدىن قورشالغان. بۇلارنىڭ ئىچىدە بىر ئىش قىلىدىغان ۋاقىت ئىدى, ئاندىن ئايالى ئاللىقاچان بەش قېتىم سورىدى, نېمىشقا ئۇلارغا ئېھتىياجلىق دەيمىز.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_2

مېديا كەچتە پارقىراق چۈشۈش تاختىسىنىڭ چوڭلۇقى ۋە سالغانلىقى ۋە ئەتىگەندە قىسقارتىشقا باشلىدى.

مەن بار بولغان رايونلارنىڭ ھەممىسى دېگۈدەك: مەندە يەنە بىر ئىستاكاننى قىلدىم, ھەتتا ئۈچ نۇسخادا ئىككى, ھەتتا ئۈچ نۇسخا بار.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_3

مۇدىرىيەتنى تارقىتىۋەتكەندىن كېيىن, مۇدىرىيەت تارقاقلىق قىلىپ داۋالاندى: ئالدى بىلەن يىرىك دىسكا بىلەن ماسلاشتۇرۇلغان, ئاندىن دانچە P60 بىلەن يەتكۈزۈلگەن.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_4

رەسىم سىزىش, قىلىشقا ئەگىشىپ ھورۇن ئىدى. تاختاينى دەرھال تاختايغا قويدى.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_5

تەپسىلاتلار قول سائىتىنى ئورىۋالىدۇ. مۇدىرىيەتنىڭ قېلىنلىقى تەخمىنەن 25 مىللىمېتىر, نەملىكلەر بۇ ماددىغا ئىگە جىسىملار كۆرۈنەرلىك كوپېرلىق.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_6

بىر تاختايدىن ئىككى تەپسىلاتنى چىقاردى.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_7

تەپسىلاتلار تارتقۇچ بىلەن يەر بولىدۇ, RF60 تېرە (كونا) - ئۇ ناھايىتى ئوڭۇشلۇق بولدى. كوكۇس مۇراسىمدىكى قۇۋۋەت كۇنۇپكىسى.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_8

Shelf Dulls دا چوڭ دىئامېتىرى چوڭ دىئامېتىرى (35 مىللىمېتىر) نىڭ چوڭقۇرلۇقى 12-15 مىللىمېتىر.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_9

ھازىر مانېۋىر 8 ياكى 10 مىللىمېتىر, سىمنىڭ ئاستىدا تۆشۈك ھاسىل قىلىدۇ.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_10

بۇلاقنىڭ ئارقىسىدا ئېلىپ بېرىلىدۇ, ئۇ سىم. Groove "USGRAGA" SADDER. TRUE, مەن يېڭى كيۇلغا يېتىپ بارغۇچە, شۇڭا ئەگرى سىزىقنى رەت قىلدى. بىر قىسىم چۈشكۈنلۈك تامغا بولۇپ قالغاندا, قرىقى كۆرۈنمەيدۇ.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_11

ئىككى ئۆي جاھازىلىرىنى توختىتىدۇ, ئۇلار قىستۇرۇلدى ۋە بۇرمىلاش.

قۇراشتۇرۇشتىن ئىلگىرى تەپسىلاتلارنى كۆردى

چىراغ توپلانغان ۋە سۈزۈك مېيى بىلەن يېپىپ قالغان مېۋىلەر «بورىم» بىلەن قاپلانغان.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_13

راستچىلدەك قىلدى: كۆزكان نېفىت, كۆز ياشلىرىدىكى «ئەتىرازلىق» نىڭ رەڭگى بىلەن.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_14

بىرىنچى, بۇ كۇنۇپكىنى ئاساس قىلىپ قۇرۇلۇشنى ئاساسقا چاپدۇرۇشنى پىلانلىدى, ئەمما ئاندىن كاللامنى ئۆزگەرتتى. ئۆچۈرمەكچى بولسىڭىز - قايتا قويمايسىز. بۇ كۇنۇپكا ئىككى شورپىسى بىلەن بىخەتەر.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_15

كاۋچۇك كاۋچۇك جابدۇقلىرىغا ئېسىلىدۇ. بۇ ماتور سىزنىڭ مايىللىقىنىڭ بۇلۇڭىنى ئۆزگەرتىشىڭىزگە يول قويىدۇ.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_16

ئۇۋىنى قاچىلاپ, يېنىك نۇقتا قىستۇرۇڭ. تامغا چىراغ ئېسىپ قويسىڭىز بولىدۇ.

ئېلېكتر ئىدارىسى

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_17

تور سىم كومپيۇتېردىن ئېلىنغان (خىزمەتتىكى بۇ سىملار پۈتۈن ساندۇقنىڭ يالغانچىلىقى).

ئۇلىغۇچنى چۇۋۇپ, سىملىرىنى تازىلايمىز.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_18

بىز توك كۇنۇپكىسىغا بىر سىمنى ساقلىدۇق, ئىسسىقلىق بىلەن باغلانغان ئۇلىنىش بىلەن ئايرىلىدۇ.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_19

سىمنى كارىدورغا سوزۇڭ.

بىز ئاشىق-مەشۇقنى ساتقۇچى, ئىسسىقلىققا ئۇلىنىشنى كىچىكلىتىمىز.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_20

سۇس لامپىنى قىستۇرۇڭ, خىزمەتنى تەكشۈرۈڭ. بۇ كۇنۇپكا ئوڭ تەرەپكە بۇرۇلۇپ, لامپۇچكا. چىراغنى توپلىيالايسىز.

كوكۇس داۋالاش

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_21

Cocanet بولسا كۈچلۈك ئوپېراتسىيە قىلىنغان ئايلانما يولدا قىستۇرۇلغان ئايلانما ھالەتتە كېسىلگەن. ئەگەر قول تەۋرىنالمىسا, كېسىش سىلىق.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_22

ئاندىن مېتال چوتكىسى «Shave» كوكۇسنىڭ ياردىمىدە. ھاسىل بولغان توقۇلما قارىماققا چىرايلىق كۆرۈنىدۇ.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_23

كەلگۈسىدە, ئۆگزىمىز سىم ۋە چىشلىق تۆشۈك ياساپ بېرىمىز.

ئوقۇش ئۈچۈن قانداق قىلىپ, ئوقۇش ئۈچۈن 10103_24

كوكۇسنىڭ تۈزۈلۈشىنى تەكىتلەش ئۈچۈن, يەر يۈزىنى سۈزۈك چاي مېيى نېفىت «بورىما» بىلەن يېپىش. نېفىت ئادەتتىكى مال سېتىۋېلىش ئۈچۈن ماي ئىشلىتىلىدۇ. ئەمەلىيەتتە ھېچقانداق پۇراق يوق, 20 ° C دىن ئاشىدىغان تېمپېراتۇرا تېز, ماي تېز قۇرۇپ كەتتى.

نەتىجە

تەنتەنىلىك سۇ برون

تەنتەنىلىك سۇلار ئۆتكۈزۈلدى. ئۇ يورۇتۇشنى ئۆلچەشكە باشلىدى - لۇكمېتېر پەقەت 133 LC نىلا كۆرسەتتى. ھەمدە snop تەۋسىيە قىلغان يورۇتۇش كەم دېگەندە 200 LC بولۇشى كېرەك.

ئالتە قېتىمدا ئۈچ قېتىم يېنىك نۇر لامپۇچقارنىڭ ئورنىنى ئالدى - يورۇتۇش 188 قاداققا يەتتى.

خۇلاسە بىرسىنى تەۋسىيە قىلىدۇ: بۇ زۆرۈر ...

چىقىرىش بىرسىنى تەۋسىيە قىلىدۇ: ئىككى پارچە ئوچۇق قىلىپ قوڭغۇراق يېيىشىڭىز كېرەك.

ھازىر سېتىلىدىغان كوكۇس ياڭاقلىرى مەسىلە ئەمەس. ئۇلار «سەرگەر» دا, «پۇترورخاك» دا, «پىخت ئۆرلەش» لىرىدە «كارۇسېل» دا, «كارۇسېل» قاتارلىق, ئەمما ھەمىشە يېڭى ئەمەس, ئەمما كوكۇس سەل زاكىقىلىق بولسىمۇ ». قىزىقارلىق يېرى, ئوخشىمىغان دۇكانلاردا سېتىۋالغان كوكۇس شەكلى ئوخشاش: بەزىلەر ئۇزۇندىن بۇيان ئۇزارتىلدى, بەزىلەر توپكە ئوخشايدۇ. بەلكىم ئوخشىمىغان سورتلار بولۇشى مۇمكىن ».

بۇ ماقالە 2018-يىلى 5, 2018-يىلى 5-ئاينىڭ 5-كۈنى ژۇرنالا «ئۇستاز» ئېلان قىلىندى.

تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ