مەكتەپنىڭ قايسى ئورۇندۇقلىرى تېخىمۇ ياخشى: ئوڭ ۋە بىخەتەر ئۆي جاھازىلىرىنى تاللاڭ

بىز لايىھىلەش, كەينى, كەينى ۋە باشقا پارامېتىرلارغا ئاساسەن قانداق ئوقيانى قانداق تاللاشتا?

بارلىق قائىدىلەر خىزمەت ئورنى بىلەن سەپلەنگەن ئوقۇغۇچىنىڭ سالامەتلىكىنى ساقلايدۇ. ھەممە ئاتا-ئانىلار بىلىپ تۇرۇپ, قىياپەت, ياخشى كۆرۈش ۋە ئاگاھلاندۇرۇش, ئومۇملاشتۇرۇشنىڭ تۈرتەلگەنلىكىنىڭ قايسى ئورۇندۇقلىرىغا باغلىق. ماڭا قانداق قىلىشنى ئېيتىپ بېرىڭ.

ئوقۇغۇچى ئۈچۈن ئورۇندۇقنى تاللىغان

ئۇ قانداق بولۇشى كېرەك

تاللاشنىڭ ئۆلچىمى

• ئورۇندۇقنىڭ تىپى
• ئىقتىدار تەڭشەش
• ئۇششاق-چۈششەك ئىشلار بار
• شەكىللەندى

ئوقۇغۇچىلار ئۆي جاھازىلىرى نېمە بولۇشى كېرەك

بالىلار ئۆي جاھازىلىرىنىڭ پارلاق ۋە گۈزەل بولۇشى كېرەك دەپ قارىلىدۇ. دەرۋەقە, بۇ بىر قارىقى بىر مۇھىم ئۆلچەم ئىكەن, ئەمما ئەڭ مۇھىم ئەمەس. شاگىرتنىڭ ئۈستەل يۈزىدە نۇرغۇن ۋاقىت سەرپ قىلىشى كېرەكلىكىنى چۈشىنىش كېرەك. بۇ يەردە س مەزھەنى تەييارلىق قىلىپ, ئىجادچانلىق, ئوقۇش ياكى كومپيۇتېر ئويۇنلىرىنى تەييارلايدۇ. شۇڭلاشقا, باشقا تەلەپلەر ئالدىنقى ئورۇنغا ئۆتتى.

• قۇلايلىق. ئولتۇرۇپ راھەت بولۇشى كېرەك. ئەمما شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, كەينى ئاناتومىيىلىك توغرا ئورۇندا, پۇتى يەردە ياكى قولدا تۇرىدۇ.
• ئىشەنچلىك. مۇقىم لايىھىلەش ۋە چىداملىق ماتېرىياللار, ئاليۇمىن ياكى پولات رامكىسى. ئەگەر چاقلار بولسا, خەتەرلىك ئەھۋاللارنى بارلىققا كەلتۈرمەڭ.
• ئاددىي كۆڭۈل بۆلۈش. ئاسان تازىلاش ماتېرىيالىنى تاللاش مۇۋاپىق. ئەگەر قەرەللىك ھالدا ئورنىتىشقا بولىدىغان يۆتكىگىلى بولىدىغان مۇتەخەسسىسلەر بولسا.
• بىخەتەرلىك. بارلىق لايىھىلەش ئېلېمېنتلىرى پەقەت ئېكولوگىيىلىك دوستانە ماتېرىياللاردىن ياسالغان. بارلىق تەبىئىي: مېتال, ياغاچ قاتارلىقلار.

• 

مەكتەپ مۇدىرى ئۈچۈن ئورۇندۇقنى قانداق تاللاش: ئاساسىي پارامېتىرلار

ئوقۇغۇچى ئۆي جاھازىلىرى كۆپ خىل, ئۇنىڭ (رەسىملىرى ناھايىتى كەڭ. لازىملىق بىرنى تاللاش ئۈچۈن, سىز چوقۇم تىرىشىشىڭىز كېرەك. دۇكاندىكى مەسلىھەتچىلەر سېتىشقا قىزىقىدۇ, شۇڭا ئۇلار ئەڭ قىممەت تاللاشنى تەمىنلەيدۇ. ئەمما ئۇلار ھەمىشە ئەڭ ياخشى ئەمەس. سېتىۋالىدىغان ۋاقىتتا نېمىلەرنى تۆلەيمىز.

ئۆي جاھازىلىرىنىڭ تۈرى

مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئولتۇرۇشى ئوخشىمايدۇ. ئاساسلىق پەرقى لايىھەلەنگەن. ئۆلچەمدىن باشقا, باشقا تاللاشلار بار.

جابدۇقلارنىڭ كۆپىيىشى

ئاساسلىق ئەۋزەللىك چوڭ بولۇش ئېھتىماللىقى. شۇڭلاشقا, ئوخشىمىغان ياشتىكى بالىلارغا ماس كېلىدۇ. TRUE, چەكلىمىلەر بار. ئىشلەپچىقارغۇچىلار مەھسۇلاتلىرىنى مەلۇم ئۆسۈپ يېتىدىغان بالىلارغا مەھسۇلاتقا مەھسۇلاتلىرىنى تەۋسىيە قىلىدۇ: CACH (ئورۇندۇق ۋە 120 سانتىمېتىر. ئورۇندۇق ئۈچۈن. بەزى تىپلار قەدەم باسقۇچ بىلەن ئېلان قىلىنىدۇ, بۇ ئۇلارنى ئالاھىدە قۇلايلىق يارىتىدۇ. ئۇ شۇنداق مەھسۇلاتنى ئۇزاقتىن, «ھەمراھ بولۇش» ئوقۇغۇچىلىرى.

ئورۇندۇق

چاق بىلەن قوللاشقا قۇلايلىق ئورۇندۇق. كۆپىنچە ھاللاردا ئۇلار كومپيۇتېر دەپ ئاتىلىدۇ. مەشىق پائالىيىتىگە ماس كېلىدۇ. كۆتۈرۈلىدىغان مېخانىزمىدىكى قوراللار, ئۆلچىمىدە ئاسانلا ئۆزگەرتىدۇ. ئۆسۈپ يېتىلىش بالىلىرىغا ماس كېلىدۇ. ئۇلار قايسى ئورۇندۇقنى سېتىۋېلىشنىڭ قايسى ئورۇندۇقنى سېتىۋېلىشنى قارار قىلغاندا دائىم تاللايدۇ. قانداقلا بولمىسۇن, بۇ خىل ئورۇنداشلار دەرس جەريانىدا ھەمىشە توغرا قولدىن بېرىپ قويمايدۇ. شۇڭلاشقا, ئۇلار ئېھتىيات بىلەن تاللىشى كېرەك.

Ergomoic مودېللىرى

مۇسكۇللارنىڭ خىزمىتىنى ۋە بالىنىڭ ئاندىئاتىيەسىنى ئويلاشقان ۋە بالىنىڭ ئاندىباتىك قۇرۇلمىسىنىڭ ئالاھىدىلىكىگە ئېلىپ بېرىۋاتىدۇ. ئوخشاش قۇلايلىق, ئوخشىمىغان ئۆزگەرتىشتە ئىشلەپچىقىرىلىدۇ:

• تەڭپۇڭلۇق. قوللاشنى قوللاش نۇقتىسى. ئۇنىڭغا قارشى تۇرۇشقا قارشى تۇرۇش ئۈچۈن, بۇ ئوقۇغۇچى تەڭپۇڭلۇق ئورنىنى ئىگىلىشى كېرەك, بۇ ئومۇرتقىغا ئومۇرتقىسى, بۇ ئومۇرتقىنىڭ مۇسكۇلىغا ئىنتايىن پايدىلىق.
• ئېگەر. ئەڭ قۇلايلىق ۋە ئېرگومىيىلىك قۇلاق بىلەن تەمىنلەيدۇ. ئارقا ۋە لەگلەكلەرنىڭ مۇسكۇلى جىددىيلەشتى ئەمەس, تەبىئىي چارلاش ساقلاندى. ئۇنى راھەت ئارقا بىلەن تاماملاشقا بولىدۇ.
• ئولتۇرۇش. بۇ ئورۇندا, پۇتى دېلۋىس ۋە بەل قىسمىغا توغرا كېلىدۇ, مەسىلەن دېلۋىس ۋە بەل قىسمىدا بىخەتەر مۇقىملاشتۇرۇلغان. شۇڭلاشقا, سىممېترىك بولمىغان ئورۇنلار چىقىرىۋېتىلسە. تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا تەۋسىيە قىلىنىدۇ.
• تىز. سىستېما ئومۇرتقىسى بىلەن يۈكنى پۈتۈنلەي ئۆچۈرۈۋېتىدۇ, جەسەتنى ساقلاشقا ياردەم بېرىدۇ. دۈمبىسى ئالدىغا ئەۋەتىلدى, بۇ قوللاش تىز ھالەتتە تۇرۇڭ.

Orthopedic سىستېمىسى

ئومۇملاشقان مەسىلىلەرنىڭ ئالدىنى ئېلىش ۋە ئالدىنى ئېلىش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن. مۇۋاپىق تاللانغان ئۆي جاھازىلىرى كۆز كېسەللىكلىرى ۋە musculoskeal سىستېمىسىنى داۋالاشتا ياردەم بېرىدۇ. بۇنداق نەتىجىگە ئېرىشىش ئۈچۈن, تەۋسىيە بويىچە چىڭ تۇرۇڭلار, مەكتەپكە ئورولوگىيىلىك ئورۇندۇقنى قانداق تاللاش كېرەك.

• ئاناتومىيىلىك شەكىلنىڭ ئارقا تەرىپى, ئومۇرتقا ئېگىش. ئۇنىڭ بازىسى پاناخ ماھۇقى بىلەن ئىنتايىن قىيىن, قايسى مۇسكۇللارنىڭ ئەۋزەل جىددىيلىكنى ئۆچۈرۈشىڭىزگە يوللىيالايدىغان.
• تاقنىڭ چوڭقۇرلۇقىدا ئۇزۇن 500 مىللىمېتىر. بۇنداق شەكىللەر تىز ئاستىدىكى چاپلاق قاچا-قۇچىلارنىڭ ئالدىنى ئالىدۇ.
• تەڭشىگىلى بولىدىغان ئېگىزلىك قۇلايلىق, ئەمما توغرا ئورۇننى قاچىلىسىڭىز بولىدۇ.

مەھسۇلاتقا ئېرىشەلمىماسلىق ئۈچۈن ئېتىراپ قىلىنغان مودېللارنى سېتىۋېلىشنىڭ مۇۋاپىق بولۇشى مۇۋاپىق ئەمەس.

ئىقتىدار تەڭشەش

تالاش-تارتىشتا, مەكتەپتىكى ھەر ئورۇندۇقنىڭ قايسى ئورۇنلاشتۇرۇلۇشى ياخشى, تەڭشگىلى بولىدىغان مودېللار مەغلۇب بولىدۇ. چۈنكى ئۇلار ئۇزۇنراق مۇلازىمەت قىلمايدۇ. ئۇلارنىڭ ئاساسلىق ئەۋزەللىكى بالىنى قۇلايلىق ۋە ئاناتومىيىلىك توغرا قونۇش ئىقتىدارى. بۇ يەردە تاللاشنىڭ مۇھىم ئالاھىدىلىكلىرى بار.

• پۇتىنى ئولتۇرۇش توغرا بۇلۇڭدا ئېگىلىش كېرەك. ئەگەر ئۆتكۈر بۇلۇڭنى تارتسا, ئېگىزلىكىنى ئاشۇرۇش كېرەك. قونۇش ئورنىنىڭ گىرۋىكى ئۆرۈلۈپ, تىزنىڭ ئاستىغا باسماڭ.
• پول يۈزىدىكى پۇتى تولۇق. PAILBORDE ياكى ئالاھىدە ئىرادە ئىشلىتىشىگە رۇخسەت قىلىنىدۇ.
• كەينىدىكى ئالدىنقى چېتى تەخسىلەرنىڭ ئوتتۇرىسىدا ياكى ئۇنىڭدىن يۇقىرى.
• ئورۇندۇقنى ئۈستەلگە يۆتكەلسىڭىز, قولىڭىز ئۇنىڭ يۈزىگە توغرا بۇلۇڭغا چۈشۈڭ.

بۇ تەلەپلەرنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ئۈچۈن, سىز بىلەن بىللە دۇكانغا ئېلىپ بېقىش ئارزۇسى. ئۇنداقتا ئوخشىمىغان مودېللارنى سىناپ بېقىش مۇمكىن, ئۇلارنىڭ توغرا تەڭشىلىشىنىڭ بولۇشىنى قېلىشىغا كاپالەتلىك قىلىڭ. ئەھۋال مۇمكىن بولمايدىغان ئەھۋال ئاستىدا, ئۆلچەش ئۆيىدە ئىجرا قىلىنىدۇ. ئۇ ئوقۇغۇچىنىڭ كۆپىيىشى ۋە پۇتىنىڭ ئۇزۇنلۇقىنى تىزنىڭ ئۇزۇنلۇقىغا كۆتۈرىدۇ. ئاخىرقى قىممەت - تەخمىنىي مەھسۇلات ئېگىزلىكى. بوۋاق ئۈچۈن, بوۋاق ئۈچۈن, 30-33 سانتىمېتىر ماشىنا سېتىلىدىغان, 120-130 سانتىمېتىر, 120-130 سانتىمېتىر - 37-36 سانتىمېتىر - 36-39 سانتىمېتىرلىقى.

باغلىنىشلىق: ئېھتىياجلىق ياكى ئۇنداق ئەمەس

مۇتەخەسسىسلەرنىڭ تەۋسىيەلىرىدە, ئورۇندۇق مەكتەپكە يېتىدىغان ياخشى, ئۇشما ياردەم پۇلى بولغاندا ئېنىق چۈشەندۈرۈلگەن, قاچان. شۇڭا, ئوقۇغۇچى يېزىلغان قاچان, ئوقۇش ياكى ئىجادچانلىق بىلەن ئوقۇۋاتقاندا, قوللار تاختا كومپيۇتېردا ياتقان. بۇ ئورنىدا, سىز تىۋۋىكىنى قوللاشنىڭ ھاجىتى يوق. قانداقلا بولمىسۇن, بالا ئورنىغا چىقالايدۇ. بۇ خىل ئەھۋالدا, ئومۇرتقىلى بولىدىغان ئومۇرتقىلىق بولۇپ, ئارقا مۇسكۇللار قوشۇمچە يۈككە ئېرىشىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار پەقەت بىرلا تىرناقنى تۈگەتكەندە تېخىمۇ ناچار. بۇ بىر نەچچە گۇرۇپپىدىن ئېشىپ كېتىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىپ, بىر نەچچە دانە ئومۇرتقىدىن ئېشىپ كېتىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. شۇڭا, ئۈستەلدىكى ساۋاق ياكى باشقا خىزمەتلەرنى ئۈستەلگە كىرگۈزۈش, بۇ ئۇچۇرلارنى ئويلىشىش ئۈچۈن مودېلنى تاللاڭ. ئۇششاق-چۈششەك ئىشلار, ھەتتا كېرەكسىز قوشۇلىدۇ.

ئەگەر ئورۇندۇق كومپيۇتېر جەدۋىلى ئۈچۈن تاللانغان بولسا. ئۇلار كۇنۇپكا تاختىسى ئۈچۈن ئەمەلدىن قالدۇرغىلى بولىدۇ. ئۇ ئالغا ئىلگىرىلىگەندە, كومپيۇتېردا ئولتۇرغان ئادەمنىڭ قولى ھاۋادا ياتقان ئادەمنىڭ قولى. ئۇ بەك بىئارام بولدى, ئۇ ئىشلەشنى قىيىنلاشتۇرۇۋېتىدۇ. شۇڭلاشقا, بۇنداق ئەھۋالدا, ئۇششاق ئىشلار كېرەك. ياخشى, ئەگەر ئۇلارنى بىر مەزگىل ئېلىپ كەتسىڭىز. بۇنداق مودېل ئومۇميۈزلۈك بولىدۇ. ئۇ ئۈستەلگە ۋە كومپيۇتېر ئۈچۈن ماس كېلىدۇ.

شەكىللەندى

ئوڭ قونۇش ئاساسەن دۈمبىسى بىلەن تەمىنلىنىدۇ, بۇ بالىنىڭ بەدىنىنىڭ لازىملىق پوسنىڭ لازىملىقىنى ۋە ئوڭشىغانلىقىغا ياردەم بېرىدۇ.

• پۈتۈن. دۈمبىسىنىڭ ئەگمىسىنى تەكرارلايدۇ, بەدەننى لازىملىق ھالەتتە قوللايدۇ. ئاشپېرۇمنى قوللايدۇ, بۇ ئومۇرتقىلىق تەبىئىي ھەرىكەتنى ساقلايدۇ.
• رول بىلەن. قوشۇمچە ئېلېمېنتلارنىڭ ئىمكانقەدەر توغرا ئورۇننى ئىمكانقەدەر توغرىلاشنىڭ توغرا بولۇشىغا يول قويىدۇ. يۈكنى ئومۇرتقىدىن چىقىرىۋېتىدىغان قوشۇمچە ياردەم نۇقتىلىرى بىلەن تەمىنلەڭ.
• ئىككى ھەسسە. ئورنىنى ئۆزگەرتەلەيدىغان ئىككى مۇستەقىل ئېلېمېنتلاردىن تەركىب تاپقان. بۇ قۇلاقنى ئوڭشىۋالىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچى بىر خىل «كورسا», بۇ ئۇنىڭ ئۈچۈن ئىنتايىن راھەت. قوش سىستېما تەڭشىگىلى بولىدۇ, بەزى چوڭلۇقتا تەڭشەش.

يەنە بىر مۇھىم نۇقتا قاچىنىڭ قېلىنلىقى. مۇتەخەسسىسلەر ھەمىشە بۇ توغرىلىق دېيىش, مەكتەپتە قايسى ئورۇندۇق ياكى ئورۇندۇقنىڭ تەۋسىيە قىلىنغانلىقىنى ئېيتىش. بەك نېپىز قەۋەت قولايسىز. بالىلار ئولتۇرۇش تەس, ئۇلار ئەھۋالنى تاھەت ئولتۇرىدۇ. بەك يۇمشاق تورمۇ ماس كەلمەيدۇ: ئورگان ئۇنىڭغا مەنىلىك ھالدا ئۇنىڭغا يىقىلمايدۇ. شۇڭلاشقا, قاچىنىڭ ئەڭ ياخشى قېلىنلىقى 300 مىللىمېتىر دەپ قارىلىدۇ.

مۇۋاپىق مودېلنى سېتىۋېلىڭ. بىرىنچى قېتىم ئۇنىڭ تۈرىنى بېكىتىش كېرەك, ئۇنىڭ قايسى خىل تىلنىڭ قايسى خىل تىلنىڭ ئوقۇغۇچىلارغا ئەڭ راھەت ۋە ئۆينىڭ لايىھىسىگە ماس كېلىدىغاندەك قىلىدىغاندەك قىلىدىغانلىقىنى قارار قىلىشىڭىز كېرەك. ئۇنىڭدىن كېيىن, سىز ياقتۇرىدىغان ئۆي جاھازىلىرىنىڭ رەت تەرتىپىگە ماسلىشىشقا ئەرزىيدىغىنى شۇكى, باھا ۋە ئىقتىدارنى يېتەكلەيدۇ. بۇ يەنىلا دۇكانغا بېرىشى كېرەك, بالا بىلەن تېخىمۇ ياخشى بولۇپ, سىزلا پىيادىلەر بىلەن ياخشى سېتىۋالالايسىز ۋە سىناپ بېقىڭ.